日前，在紹興諸暨市城東初級中學(xué)的人工智能實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們正分組采集不同光線、角度下的人臉圖像，觀察屏幕上的識別率變化，熱烈討論算法背后的奧秘。這是學(xué)校人工智能課堂《人臉上的密碼》中常見的“實(shí)驗(yàn)探究”環(huán)節(jié)。在這里，人工智能教育不再是停留在概念中的“新鮮事物”，而已成為一門“人人能聽懂、人人敢動手”的通識型課程。

　　作為“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)校，城東初中始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)與探究。同學(xué)們紛紛感慨，原來AI并不遙遠(yuǎn)，而是一個能親手觸摸的科學(xué)世界。學(xué)校還積極推進(jìn)跨學(xué)科融合，開發(fā)“AI+科學(xué)探究”“AI+創(chuàng)意設(shè)計”等課程，讓人工智能與科學(xué)、美術(shù)、勞動等學(xué)科相互交叉，拓展學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

　　這樣的課堂實(shí)踐，是紹興市全域推進(jìn)人工智能教育落地的一個具體切面。新學(xué)期以來，人工智能已深度融入紹興中小學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新、管理評價與學(xué)生成長，成為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的“常態(tài)力量”。

　　自2021年起，紹興逐步構(gòu)建智慧校園三級建設(shè)體系，兼顧普及與引領(lǐng)。2023至2024年，全市分兩批建成42所智慧校園標(biāo)桿校，其中8所為人工智能教育特色校，區(qū)域推進(jìn)格局初步形成。

　　今年1月，紹興在全省率先推出《中小學(xué)人工智能教育建設(shè)方案》，明確25項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，覆蓋環(huán)境建設(shè)、課程體系、師資隊伍與學(xué)生素養(yǎng)四大板塊。目前，全市6個區(qū)、縣（市）已實(shí)現(xiàn)人工智能科創(chuàng)活動常態(tài)化開展，形成“一區(qū)一AI品牌、一區(qū)一AI團(tuán)隊”的發(fā)展生態(tài)。

　　為推動教育均衡，今年秋季，紹興市教育局還遴選了18所相對薄弱的學(xué)校開展人工智能普惠教學(xué)，為每校配送10節(jié)普及課，涵蓋通識與開源硬件兩大模塊。課程以“游戲化教學(xué)+項(xiàng)目式實(shí)踐”為主線，讓學(xué)生在控制小車巡線、編程實(shí)現(xiàn)語音識別等任務(wù)中，理解人工智能如何與環(huán)境互動。

　　人工智能不僅重塑課堂形態(tài)，更正在變革教學(xué)評價與管理機(jī)制。在紹興市柯靈小學(xué)教育集團(tuán)，一款基于AI大模型定制的“AI思想家”平臺已無縫接入備課、授課、學(xué)習(xí)與教研全流程。該系統(tǒng)通過無感采集教學(xué)數(shù)據(jù)，構(gòu)建智能評價體系，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)判斷”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動”的跨越。數(shù)據(jù)顯示，實(shí)施以來，學(xué)生學(xué)業(yè)成績平均提高5.6%，課堂參與度提升11.4%，教師教學(xué)效率提高8.9%。

　　以賽促學(xué)、以創(chuàng)促教，是紹興推進(jìn)人工智能教育的另一重要路徑。全市每年舉辦機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作等十余場科創(chuàng)競賽，寒暑假則推出“iTech人工智能公益課程”百余門免費(fèi)資源，構(gòu)建“項(xiàng)目+師資+資源”全鏈條支持網(wǎng)絡(luò)。

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